Luận án Nghiên cứu xây dựng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Sài Gòn

Nội dung tài liệu: Luận án Nghiên cứu xây dựng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Sài Gòn

1. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ----------------------------- TRẦN NGỌC CƯƠNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN THEO MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ TRONG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC TP.Hồ Chí Minh - 2018
2. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ----------------------------- TRẦN NGỌC CƯƠNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CÁC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN THEO MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ TRONG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN Chuyên ngành: Giáo dục thể chất Mã số: 62 14 01 03 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC 1.PGS.TS Nguyễn Viết Ngoạn 2.GS.TS Lê Nguyệt Nga TP.Hồ Chí Minh - 2018
3. LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào. Tác giả luận án. Trần Ngọc Cương
4. DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT 1. Các chữ viết tắt AUN-QA ASEAN University Network – Quality Assurance BGH Ban Giám hiệu BXTC Bật xa tại chỗ BGDĐT Bộ giáo dục đào tạo CT Chỉ thị CP Chính phủ CĐ Cao đẳng CLB Câu lạc bộ CNH Công nghiệp hóa CTĐT Chương trình đào tạo ĐT Đào tạo ĐH Đại học ĐC Đối chứng ĐHSG Đại học Sài Gòn ĐVHT Đơn vị học trình GD Giáo dục GV Giảng viên GS.TS Giáo sư, tiến sĩ GDTC Giáo dục thể chất GD&ĐT Giáo dục và đào tạo GDQP-AN Giáo dục quốc phòng an ninh HĐH Hiện đại hóa HSSV Học sinh, sinh viên HPNC Học phần nâng cao LVĐ Lượng vận động NĐ Nghị định NQ Nghị quyết NXB Nhà xuất bản NNGB Nằm ngửa gập bụng PGS.TS Phó giáo sư, tiến sĩ QĐ Quyết định
5. SV Sinh viên SL Số lượng STN Sau thực nghiệm TB Trung bình TC Tín chỉ TN Thực nghiệm TS Tiến sĩ TT Thông tư TW Trung ương ThS Thạc sỹ TTg Thủ tướng TTN Trước thực nghiệm TCTL Tố chất thể lực TDTT Thể dục thể thao THCS Trung học cơ sở THCN Trung học chuyên nghiệp TP.HCM Thành phố Hồ Chí Minh UBND Ủy ban nhân nhân dân VN Việt nam V/v Về việc XPC Xuất phát cao XHCN Xã hội chủ nghĩa. 2. Đơn vị đo lường cm Centimét g Gam kg Kilôgam m Mét s Giây p Phút.
6. MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Danh mục chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ PHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................................1 Chương 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ...................................5 1.1.Quan điểm của Đảng và Nhà nước về giáo dục - đào tạo và công tác Thể dục Thể thao trường học ..................................................................................................5 1.2. Các khái niệm có liên quan đến vấn đề nghiên cứu ......................................11 1.2.1.Khái niệm Giáo dục thể chất ............................................................................11 1.2.2.Khái niệm chương trình, đánh giá chương trình...............................................13 1.2.2.1.Khái niệm chương trình.................................................................................13 1.2.2.2.Những nguyên tắc xây dựng chương trình ....................................................16 1.2.2.3.Quy trình đánh giá chất lượng chương trình .................................................18 1.2.2.4.Đánh giá chất lượng chương trình theo bộ tiêu chuẩn ASEAN University Netwok – Quality Assurance.....................................................................................25 1.2.2.5.Khái niệm về học phần, tín chỉ......................................................................26 1.2.3.Khái niệm về Câu lạc bộ thể thao.....................................................................28 1.2.3.1.Khái niệm mô hình ........................................................................................28 1.2.3.2.Mô hình câu lạc bộ thể thao thao trường học ................................................28 1.2.3.3.Khái niệm về Câu lạc bộ ở Việt Nam............................................................31 1.3. Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi sinh viên..........................................................33 1.3.1. Đặc điểm sinh lý..............................................................................................33 1.3.2. Đặc điểm tâm lý...............................................................................................34 1.3.3.Đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của sinh viên ......................................36 1.4.Giới thiệu đôi nét về trường Đại học Sài Gòn.................................................37 1.4.1.Quá trình hình thành và phát triển....................................................................37 1.4.2.Công tác giáo dục thể chất tại trường Đại học Sài Gòn ...................................38
7. 1.5.Các công trình nghiên cứu liên quan...............................................................39 Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU ..45 2.1.Đối tượng nghiên cứu ........................................................................................45 2.1.1.Đối tượng nghiên cứu.......................................................................................45 2.1.2.Khách thể nghiên cứu .......................................................................................45 2.2.Phương pháp nghiên cứu ..................................................................................45 2.2.1.Phương tổng hợp và phân tích tài liệu..............................................................45 2.2.2.Phương pháp quan sát sư phạm ........................................................................46 2.2.3.Phương pháp phỏng vấn ...................................................................................46 2.2.3.1.Phương pháp phỏng vấn trực tiếp..................................................................46 2.2.3.2.Phương pháp phỏng vấn gián tiếp .................................................................47 2.2.4.Phương pháp kiểm tra sư phạm ........................................................................47 2.2.4.1.Đánh giá thể lực chung..................................................................................47 2.2.5.Phương pháp thực nghiệm sư phạm .................................................................49 2.2.6.Phương pháp phân tích SWOT.........................................................................49 2.2.7.Phương pháp toán thống kê ..............................................................................50 2.3.Tổ chức nghiên cứu ...........................................................................................52 2.3.1.Phạm vi nghiên cứu ..........................................................................................52 2.3.2.Kế hoạch nghiên cứu ........................................................................................52 2.3.3.Địa điểm nghiên cứu.........................................................................................53 Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN....................................54 3.1.Đánh giá thực trạng chương trình các học phần thể thao tự chọn của sinh viên trường Đại học Sài Gòn ..................................................................................54 3.1.1.Đánh giá chung về chương trình giáo dục thể chất ở học phần thể thao tự chọn của sinh viên trường Đại học Sài Gòn.......................................................................54 3.1.1.1.Thực trạng thực hiện chương trình ...............................................................54 3.1.1.2.Kết quả học tập toàn khóa của sinh viên Đại học Sài Gòn giai đoạn 2010 2014 ...................................................................................................................................56 3.1.1.3.Đánh giá thực trạng thể lực của sinh viên trường Đại học Sài Gòn ..............56 3.1.2.Đánh giá thực trạng các điều kiện đảm bảo về chương trình giáo dục thể chất ở
8. học phần tự chọn của trường Đại học Sài Gòn..........................................................59 3.1.2.1.Công tác chỉ đạo và tổ chức quản lý..............................................................59 3.1.2.2.Chất lượng cán bộ giảng dạy .........................................................................60 3.1.2.3.Cơ sở vật chất ................................................................................................62 3.1.2.4.Tài chính phục vụ chương trình.....................................................................65 3.1.3.Đánh giá nhu cầu của sinh viên về chương trình giáo dục thể chất ở học phần tự chọn của trường đại học Sài Gòn ..............................................................................66 3.1.4.Đánh giá kết quả khảo sát của giảng viên, chuyên gia giáo dục thể chất về thực trạng chất lượng chương trình các môn thể thao tự chọn trường Đại học Sài Gòn...70 3.2.Xây dựng và ứng dụng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ của trường Đại học Sài Gòn..............................74 3.2.1. Cơ sở pháp lý để thực hiện chương trình.........................................................74 3.2.1.1.Quán triệt mục tiêu ........................................................................................75 3.2.1.2.Đảm bảo tính khoa học..................................................................................75 3.2.1.3.Lựa chọn nội dung giảng dạy ........................................................................75 3.2.1.4.Sắp xếp nội dung chương trình......................................................................76 3.2.1.5.Đảm bảo tính thống nhất ...............................................................................76 3.2.1.6.Đảm bảo tính thực tiễn ..................................................................................76 3.2.1.7.Đảm bảo tính sư phạm...................................................................................76 3.2.1.8.Đảm bảo tính cập nhật...................................................................................77 3.2.1.9.Đảm bảo tính khả thi .....................................................................................77 3.2.2.Xây dựng mô hình câu lạc bộ thể dục thể thao nội khóa trong đào tạo tín chỉ trường Đại học Sài Gòn.............................................................................................78 3.2.2.1.Xác định các tiêu chí mô hình câu lạc bộ nội khóa trường Đại học Sài Gòn.... ...................................................................................................................................78 3.2.2.2.Xây dựng nội dung cụ thể các tiêu chí mô hình câu lạc bộ thể dục thể thao nội khóa trường Đại học Sài Gòn ....................................................................................79 3.2.3.Phân tích SWOT về cơ sở thực tiễn khi thực hiện chương trình......................81 3.2.4.Xác định mục tiêu để xây dựng nội dung chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ trường Đại học Sài Gòn ....................83
9. 3.2.5.Nghiên cứu lựa chọn nội dung và xây dựng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình Câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ trường Đại học Sài Gòn...........86 3.2.6.Những nội dung mới trong chương trình thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ so với chương trình cũ ........................................................................................100 3.2.7.Ứng dụng thực nghiệm chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình Câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ...............................................................................102 3.3.Đánh giá hiệu quả ứng dụng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tín chỉ trường Đại học Sài Gòn ................................106 3.3.1. Kết quả đánh giá thể lực của 2 nhóm nam và nữ đối chứng, thực nghiệm sau khi thực nghiệm chương trình .................................................................................106 3.3.1.1.Môn bóng đá................................................................................................106 3.3.1.2.Môn bóng chuyền........................................................................................110 3.3.1.3.Môn bóng bàn..............................................................................................114 3.3.1.4.Môn bóng rổ ................................................................................................118 3.3.1.5.Môn cầu lông...............................................................................................122 3.3.2.Phân loại thể lực của nhóm thực nghiệm nam, nữ năm thứ 2 với tiêu chuẩn của Bộ giáo dục và đào tạo ............................................................................................127 3.3.3.Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên sau thực nghiệm .............................137 3.3.4.Đánh giá mức độ hài lòng của giảng viên, chuyên gia giáo dục thể chất về chất lượng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ của trường Đại học Sài Gòn .........................................................................142 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...............................................................................147 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC: Phụ lục 1.Cơ sở pháp lý thực hiện chương trình. Phụ lục 2.Bộ tiêu chuẩn ASEAN University Netwok – Quality Assurance. Phụ lục 3.Mẫu phiếu phỏng vấn và khảo sát. Phụ lục 4.Kết quả phỏng vấn lựa chọn nội dung giảng dạy của các môn thể thao tự chọn Phụ lục 5.Chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ. Phụ lục 6.Bảng tổng kết thành tích thể lực trước và sau thực nghiệm.
10. DANH MỤC CÁC BẢNG STT TÊN BẢNG Trang Cấu trúc và nội dung chương trình các học phần tự chọn trong Bảng 3.1 Sau 54 đào tạo tín chỉ của trường Đại học Sài Gòn Kết quả học tập toàn khóa của sinh viên Đại học Sài Gòn giai Bảng 3.2 Sau 56 đoạn 2010 – 2014. Thực trạng thể lực Nam sinh viên năm thứ 2 theo tiêu chuẩn Bảng 3.3 Sau 56 phân loại của Bộ giáo dục và Đào tạo thời điểm năm 2015. Thực trạng thể lực Nữ sinh viên năm thứ 2 theo tiêu chuẩn phân Bảng 3.4 Sau 57 loại của Bộ giáo dục và Đào tạo thời điểm năm 2015. Đội ngũ giảng viên môn GDTC tại trường Đại học Sài Gòn giai Bảng 3.5 Sau 61 đoạn 2010 – 2014. Bảng 3.6 Tỷ lệ sinh viên/giảng viên. Sau 62 Cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy các học phần tự chọn Bảng 3.7 Sau 64 trường Đại học Sài Gòn giai đoạn 2010 – 2014. Bảng 3.8 Diện tích tập luyện các học phần tự chọn của sinh viên. Sau 64 Bảng 3.9 Tài liệu giảng dạy Sau 65 Thực trạng sử dụng tài chính phục vụ cho chương trình giai đoạn Bảng 3.10 Sau 65 2010 – 2014. Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu của sinh viên về chương trình Bảng 3.11 Sau 67 GDTC các học phần tự chọn. Kết quả khảo sát của giảng viên và cán bộ quản lý về thực trạng Bảng 3.12 Sau 70 chương trình các môn thể thao tự chọn trường Đại học Sài Gòn Xác định mục tiêu mô hình CLB TDTT nội khóa trường ĐH Sài Bảng 3.13 Sau 78 Gòn Tổng hợp nội dung cụ thể các tiêu chí xác định mô hình CLB Bảng 3.14 Sau 79 TDTT nội khóa Bảng tổng hợp phiếu khảo sát của giảng viên, chuyên gia, cán Bảng 3.15 Sau 85 bộ quản lí và cộng tác viên, điều phối viên về mục tiêu chương